“是的，我们要严格对照幼儿园的消毒制度做好各种消毒工作，提高幼儿园的卫生消毒工作质量，预防传染病……” 春季是各种传染病的高发季节，为实现春季传染病预防的规范化和科学化，3月22日，市实验幼儿园不仅对生活老师进行了预防春季传染病的知识考核，还组织全园教师开展了“以‘保’为龙头，做好春季传染病的预防工作”培训活动，活动分为“康检有方、消毒有法、管理有道”三个方面。 “宝贝，张开小嘴看看”，“宝贝，你该剪指甲喽，指甲缝里可是细菌的家哦”……每天，该园的保健医生都会严格把好晨午晚检三关，按照“一摸二看三问四查”做好幼儿的健康检查工作。对于患病儿童做好记录、按时喂药，并指导生活老师协助班级共同做好生病幼儿的观察记录，发现问题及时汇报、及时处理，晨检与全日观察相结合，做到有记录、有分析、有措施。 消毒是幼儿园日常工作的一部分，该园依据多年的保教经验建立了一整套卫生消毒制度，并严格执行消毒工作，如：桌椅、玩具、坐便器等的三次消毒，幼儿玩具的消毒水浸泡消毒和曝晒，班级的一周一大扫，每天的空气消毒等等。除了常规的消毒，该园还要求老师要关注到人，要提醒每个孩子按“六步洗手法”正确洗手，不将手指放到嘴里，避免细菌侵入……由于幼儿园的孩子们年龄小，许多事情都需要老师们为“老太太”，多提醒、多念叨、多关注。 该园在传染病的管理上也制度明确，切实做到“抓好三个环节”：一是控制传染源，对于检疫期内的班级进行单独管理，针对传染病的接触者投放预防药，增强抵抗力；对于隔离期满痊愈的患者需持医院医生的证明，到医务室检查登记后方可入园。二是切断途径，在紫外线、艾条等空气消毒基础上，检查、监督孩子饭前便后洗手，教育引导孩子不吃生冷、变质、不清洁的食物。三是易感人群，保健医生在掌握园内易感幼儿的情况，进行专门的登记专项管理，加强孩子的体格锻炼，合理安排饮食，从而提高孩子的抗病毒能力。 园长助理楼力阳老师动情地说：“没有健康，何谈教育！孩子的健康，为孩子的健康成长保驾护航是我们常规工作的重点。希望各班老师都能认真做好各项消毒、管理、检查等工作，让孩子们每天拥抱健康，拥抱快乐！” |